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Un exercice de base essentiel pour le rythme

Voici un exercice que je fais souvent faire dans mes propres cours de piano. Il fait travailler le passage d’une pulsation donnée à son double de vitesse, puis à son triple. C’est LA difficulté fondamentale de tout travail sur le rythme : changer de niveau de valeur rythmique de manière précise (comme passer d’un étage à un autre sur le tableau ci-dessous).

Les valeurs ryhtmiques

Les différents niveaux de valeurs rythmiques

Vous pouvez écouter en cliquant sur le bouton Play en haut à gauche, ou télécharger le MP3 en cliquant sur ce lien.

 

Voici la transcription texte du podcast :

 

Bonjour, c’est Marie-Cécile, du blog Apprendre à jouer du piano.

 

Je voulais vous enregistrer aujourd’hui le premier podcast consacré au rythme.

Je pense que je ferais souvent ce format pour le rythme, car c’est le format à mon avis idéal. Vous n’êtes pas encombré par l’image et vous pouvez vous concentrer sur ce que vous écoutez.

 

Ce premier exercice est un petit exercice que j’ai souvent donné quand je donnais des cours de formation musicale, qui est un exercice à faire sans partition, uniquement avec le métronome.

 

Donc vous prenez votre métronome, vous le réglez sur 50. Ce qui donne cette vitesse-là :

1—1—1—1—1

Vous augmentez le son pour pouvoir être bien dans l’écoute.

 

Comme à chaque fois qu’on travaille avec le métronome, moi ce que je vous conseille c’est de ne pas le regarder. Mais plutôt le mettre à côté de vous, ou derrière vous, ou avec votre main vous le mettez derrière votre tête. En tout cas, ne le regardez pas.

Parce que sinon vous risquez d’avoir envie de l’attendre. Il ne faut pas que vous cherchiez à attendre le métronome, sinon c’est vite insupportable et ce n’est pas le but.

Ce qu’il faut c’est que vous rentriez dans le même rythme que lui.

 

Un métronome ça s’accompagne.

C’est comme si vous essayez de prendre un train en marche qui ne va pas trop vite bien sûr, vous commencez à courir à côté de lui. Vous essayez déjà de vous mettre à la même vitesse de lui. Et après vous allez vous accrocher dessus.

Le métronome c’est pareil. D’abord vous allez l’écouter. Et puis vous allez essayer vous-même de frapper une pulsation ou de compter une pulsation à la même vitesse, en tout cas de faire un mouvement physique à la même vitesse que lui.

Tant que vous n’êtes pas capable vous-même d’être un métronome à l’intérieur et d’être à la même vitesse que le métronome extérieur, c’est même pas la peine de commencer quoi que ce soit comme autre exercice.

 

Voilà pourquoi souvent on conseille de compter, avant de partir, 2 temps, ou 4 temps.

Ce qui finalement correspond à une mesure entière.

On vous demande de compter 2 à 3 mesures :

  • Avant de partir dans un morceau
  • Avant de déchiffrer
  • Avant de faire un exercice
  • Avant de lire la lecture de notes

Il est bon de compter un certain nombre de pulsation avant de partir. Comme ça vous vous mettez vraiment dans le même rythme que le métronome lui-même ou que la pulsation qui est demandée.

Voilà donc ça c’était une petite introduction.

 

Pour cet exercice que je voudrais vous faire faire, vous mettez votre métronome à 50.

Vous l’écoutez bien. Vous rentrez dans le même rythme que lui. Au besoin vous balancez un peu à la même vitesse.

Ce qu’il faut bien comprendre c’est que votre corps fasse un geste en même temps que le métronome pour que vous rentriez physiquement dans le rythme.

 

  • Maintenant je commence l’exercice. Vous allez dire 1 en même temps que lui.

1—1—1—1—1—1—1

 

  • Après, ce qu’il va falloir faire, c’est découper cette pulsation que vous donne le métronome. Ce tempo que vous donne le métronome. Vous allez le découper en deux. Vous allez créer un débit, une pulsation 2 fois plus rapide. Vous allez donc compter 1–2 dans chaque pulsation.

Mais attention, ne regroupez pas le 1–2 au début de chaque pulsation. Parce qu’il faut que l’on arrive à quelque chose d’aussi régulier qu’un métronome lui-même.

Ça donne donc ceci. Vous rentrez dans le rythme. Vous vous balancez. Ou avec votre pied vous tapez. Ou vous tapez dans vos mains.

1–2–1–2–1–2–1–2–1–2–1–2–1–2

Vous voyez, je suis régulière.

 

Évitez de faire 1-2—1-2—1-2—1-2. Ou alors 1—2-1—1—2-1—2-1.

Vous entendez, je ne suis pas régulière dans ce que je compte.

Donc c’est vraiment 1–2–1–2–1–2–1–2–1–2.

Là vous venez de passer à un débit, ou à une pulsation 2 fois plus rapide.

Ça va vous aider par exemple à trouver la vitesse des croches si votre pulsation est la noire.

 

  • La suite de l’exercice c’est de diviser maintenant la pulsation en 3.

Donc même principe, vous allez compter 1-2-3 dedans. Mais sans regrouper. En faisant quelque chose de régulier.

1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3.

 

Vous voyez, vous entendez, je ne dis pas 1-2-3—1-2-3—1-2-3—1-2-3—1-2-3—1-2-3.

 

Faites-le en même temps que moi.

On va recommencer. 1—2

1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3.

 

Rentrez vraiment dans ce 3.

Quand vous êtes à l’aise avec les deux, c’est-à-dire le fait de diviser le temps par 2 ou diviser le temps par 3, vous allez essayer de faire l’un et puis l’autre à la suite.

Si c’est la première fois que vous écoutez cet exercice, coupez ici, ce n’est pas la peine d’aller plus loin. Mais vous allez revenir plus tard et là vous le ferez en même temps que moi.

 

  • Maintenant que vous avez bien travailler le fait de diviser votre temps par 2 ou par 3, c’est parti pour mixer les deux. 1—2—3—4

1–2–1–2–1–2–1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1–2–1–2–1–2–1–2–1–2-1-2-3-1-2-3-1-2-3-1-2-3.

 

Donc ça c’est un exercice que je donne souvent parce que c’est vraiment la base du rythme, d’être capable de diviser une pulsation par deux ou par trois.

  • Si vous êtes capable de diviser par deux, vous pouvez diviser par quatre ou par huit.
  • Si vous êtes capable de diviser par trois, vous êtes capable de diviser par six également.
  • Donc vous êtes capable de faire du ternaire, du binaire. Si vous connaissez ces mots vous voyez ce que je veux dire. Sinon ce n’est pas grave oubliez tout de suite ce que je viens de dire.

 

Voilà, faites régulièrement cet exercice et on en reparlera quand on parlera des rythmes de croches, triolets, quatre doubles, tous ces rythmes qu’il va falloir que vous appreniez.

Je vous souhaite une bonne après-midi, une bonne soirée, selon où vous en êtes et je vous dis à bientôt sur le blog https://apprendre-a-jouer-du-piano.com.

Au revoir.

 

Apprendre à jouer du piano nominé au Liebster Award !

Vous pouvez écouter ce podcast en live en cliquant sur le bouton Play, ou télécharger le MP3 en cliquant sur ce lien.

J’ai été nominée au Liebster Award trois fois ces deux derniers mois ! Mais qu’est-ce que c’est me direz-vous ?

C’est un jeu de chaîne entre blogueurs qui leur permet de mieux se connaitre et de parler un peu d’eux à leurs lecteurs. Vous pourriez aussi découvrir par la même d’autres blogs qui seraient susceptibles de vous intéresser !

Merci à Freddy du blog accomplir son destin, à Violaine du blog 365 jeux en famille et à Odile du blog Mon atelier bien être thérapie.

Les règles du jeu pour le blogueur nominé:

  • Ecrire 11 choses sur lui,
  • Répondre aux 11 questions du blogueur l’ayant nominé,
  • Nominer à son tour entre 5 et 11 blogs et poser 11 questions aux blogueurs,
  • Mettre des liens vers les blogs choisis et informer les auteurs de leur nomination,
  • Remercier le blogueur à l’origine de sa nomination et l’informer que la tâche est accomplie.

Et pour parler de moi pour la première fois ici, je vous propose de m’écouter grâce à mon premier podcast sur Apprendre à jouer du piano !

 

C’est parti, voici 11 choses sur moi :

  1. Je suis née à Paris, et j’y ai passé mes vingt premières années avant de déménager sur Bordeaux.
  2. Mon père était pianiste amateur et architecte de métier.
  3. Ma mère était professeur de français.
  4. Petite, j’avais horreur de travailler mon piano. D’ailleurs ces trois mots “travailler mon piano” étaient devenu ma hantise…
  5. J’ai redoublé deux fois un niveau de solfège. Et oui ! J’avais horreur de ça, comme beaucoup. Mais j’ai finalement eu ma médaille d’or avant celle de piano ! Grace à un professeur très talentueux, monsieur Didier Courty, que je salut s’il passe pas là…
  6. J’ai fait 2 ans de violon et 8 ans de violoncelle.
  7. J’ai suivie des cours de clown.
  8. Je suis extrêmement frileuse. A tel point qu’en hiver, parfois mes doigts deviennent tout blancs et insensibles au toucher. Pas très pratique pour le piano…
  9. J’adore bouquiner des livres de non-fictions et des biographies, avec un plaid et une tisane bien sûr !
  10. Je suis maman de deux beaux  et grands garçons.
  11. Je rêve d’un monde ou l’on apprend la musique avec confiance et plaisir…

Mes réponses aux questions :

Comme je ne peux pas répondre aux 33 questions posées par mes collègues blogueurs, j’en ai sélectionné quelques unes.

Je commence par une question de Freddy du blog accomplir son destin.

  • Quelle est ta plus grande qualité ? L’Empathie.
  • Quelle est ta passion première ? La danse avant le piano.
  • Quelle est ta plus belle expérience professionnelle ? Ma participation au piano à une pièce de théâtre de Céline : Voyage au bout de la nuit.
  • Quel sport aimes-tu pratiquer ? La marche rapide et la natation.
  • Campagne, montagne ou mer? La montagne.
  • Quel est ton plus grand défaut? Le multi-tache.

 

Maintenant passons aux questions de Violaine du blog 365 jeux en famille :

  • Cite trois mots qui définissent l’éducation que tu as reçu. Rigueur, exigence et culture.
  • Es-tu joueuse ? A quel degré  ? J’aime beaucoup jouer à des jeux de société avec mes enfants.
  • Quand tu étais petite, quel était ton jeu préféré ? Le jeu de Monopoly.
  • Quel est ton livre de chevet ? Le succès selon Jack, de Jack Canfield.
  • Quelle est ta plus grande fierté ? Avoir continué à jouer du piano malgré toutes les difficultés rencontrées !

 

Et pour finir, quelques questions d’Odile du blog Mon atelier bien être thérapie :

  • Quel est  ton plat préféré ? Le Chili Con Carne.
  • Quelle a été la plus grande joie de ta vie ? La naissance de mes enfants.
  • Quel personnage célèbre aurais-tu aimé être ? Romy Schneider.
  • Quel pays aimerais-tu visiter ? L’Islande.

 

Et je nomme à mon tour :

Et voici mes questions !

  1. As-tu déjà joué d’un instrument ? et si oui lequel ?
  2. Si non, as-tu le rêve de jouer d’un instrument ? Lequel ?
  3. Quelle style de musique préfères-tu ?
  4. Vas-tu au concert parfois ?
  5. Site un de tes romans préférés
  6. Un de tes livres de non-fiction préférés
  7. As-tu un blog que tu lis régulièrement et qui t’apporte ? et si oui lequel ?
  8. As-tu un “YouTubeur” que tu suis régulièrement ? Et si oui lequel ?
  9. Quel est ton plat préféré ?
  10. Quel est ton jeu de société préféré ?
  11. Quel est ton moment préféré dans la journée ?